EL CEIP JIMÉNEZ DE CÓRDOBA POR UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE

La Comunidad Escolar del Colegio Jiménez de Córdoba participando para mejorar sus almuerzos

CEIP JIMÉNEZ DE CÓRDOBA: EXTRAYENDO CONCLUSIONES SOBRE ALIMENTACIÓN Y CONSUMO

Después del periodo de Diagnóstico sobre el tema que han elegido este curso, Alimentación y Consumo Sostenibles, en el colegio Jimenez de Córdoba se reunió el Comité de Sostenibilidad el pasado viernes para poner en común las conclusiones de los diferentes cursos.

Las alumnas y alumnos han podido durante este tiempo investigar de cómo de saludables son sus almuerzos, de cuál es el viaje que realizan los alimentos hasta llegar a nuestras manos, de qué impacto sobre el planeta y la humanidad tienen nuestra forma de consumir ropa o de cómo nos dejamos influenciar por la publicidad.

Los representantes en el Comité comentaron lo complejo que este este tema, con múltiples conclusiones que parecen difíciles de solucionar y que además, muchas veces, se contradicen entre sí.

No obstante están dispuestos a avanzar para mejorar en su forma de consumir y de alimentarse, así que van a presentar su panel de conclusiones a la Comunidad Educativa durante la fiesta de Navidad (una época por cierto muy dada a un exceso de consumo poco responsable), para que todos y todas las conozcan y puedan valorar cuáles son las más importantes.

A partir de ese momento se pondrán manos a la obra a confeccionar un Plan de Acción.

¡¡En nombre del Planeta, gracias por vuestras preocupaciones!!

¡VAMOS DE ESTRENA! LAS NUEVAS ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN EN LOS CENTROS JIMÉNEZ DE CÓRDOBA DE VILLAROBLEDO Y CRUZ DE MAYO DE HELLÍN: ALIMENTACIÓN Y CONSUMO SOSTENIBLE

Este año nos estrenamos con tema nuevo en las actividades de sensibilización: La Alimentación y el Consumo Sostenibles, siendo dos centros los que han elegido el tema por primera vez, el CEIP Jiménez de Córdoba de Villarobledo y el CEE Cruz de Mayo de Hellín.

Ha sido un placer iniciar la actividad con ellos y hemos quedado muy contentas con el desarrollo de la dinámica y la implicación de los maestros y maestras que han participado.

A través de un juego hemos visto como el consumo tiene una serie de impactos, a nivel social y ambiental, pero también sobre nuestras necesidades, y que no todas las opciones son iguales. Según la opción de consumo elegida será diferente el impacto generado.

  

Otro aspecto a tener en cuenta es que el consumo no puede ser ilimitado ya que nuestro planeta presenta unos límites, que se están viendo superados por problemas como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad, el agotamiento de materiales, entre otros. Estas limitaciones en el juego se trasladaban a unos vasos que median la capacidad del planeta para asumir los diferentes impactos.

Sorprendiéndonos en las reflexiones finales, cuando salía la idea de comprar otro vaso para aumentar la capacidad, y seguidamente pensaban ¡que no podemos comprarnos otro planeta!

EN EL COLEGIO JIMÉNEZ DE CÓRDOBA DE VILLARROBLEDO NOS SENSIBILIZAMOS SOBRE ALIMENTACIÓN Y CONSUMO SOSTENIBLES

Durante la mañana del día veintiuno de Noviembre de dos mil diecisiete, todos los alumnos y alumnas de 3º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria, junto con tutores y especialistas del CEIP Jiménez de Córdoba de Villarrobledo, hemos analizado, trabajado, conocido,  reflexionado, comentado…, aspectos y cuestiones que nos demandan una “Alimentación y consumo sostenibles”, participando en los talleres de sensibilización realizados en nuestro Cole, dentro del Proyecto Agenda 21 Escolar, en su cuarto año en el Centro, a cargo de dos monitores que nos han contagiado su entusiasmo: Ascensión e Isaac.

A través del juego hemos descubierto que: tenemos que pensar más antes de comprar productos, ropa, calzado, alimentos, juguetes, etc., innecesarios; que es más saludable consumir frutas, verduras, hortalizas, legumbres…, de temporada; que los productos de la zona (leche, cereales, verduras…) son menos contaminantes ya que ahorramos en su transporte;  que no es sano tomar mucha azúcar ni sal (pues los alimentos ya llevan suficiente); que la pirámide de alimentos la tenemos que respetar, consumiendo diariamente los alimentos de la base y de forma ocasional los que están próximos al vértice, etc.. En resumen, que podemos realizar sencillas acciones, que están a nuestro alcance, para ¡CUIDAR UN POCO MÁS NUESTRA QUERIDA TIERRA!.

El entusiasmo con el que han participado en los juegos propuestos nos permite ver que durante este curso el Proyecto Agenda 21 Escolar nos ayuda a ser unos consumidores un poco más responsables.